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富裕县:以“三结合”推动中小学校党建提档升级(党建工作促进中小学校事业发展的渠道和载体研究)

富裕县积极探索党建与教育教学教研工作深度融合新思路,以“三结合”为抓手,全面加强中小学校党支部标准化建设,切实提升中小学校党建工作质效,以高质量党建促进中小学校教育高质量发展。

党建工作与教育教学相结合

富裕县各中小学校党支部以“三会一课”为载体,组织党员开展学科教学质量分析、班级学情会商,查找教育教学中存在的问题和困难,共同探讨对策,以党建工作推动教育教学质量持续提升。创新党员干部联系包保班级制度,校级领导联系服务年级、包保班级,加强与班级教师团队的联系沟通,做好学生思想疏导、生活扶助等工作。深入挖掘学校红色文化,结合学校资源优势,利用绍文革命老区红色教育基地等红色资源,全县中小学校开展红色教育60余次,受益学生2200余人,让学生近距离感知红色文化,传承红色基因。

党组织优化与学校管理相结合

全面落实党组织领导下的校长负责制,推动学校管理科学化规范化。规范议事决策程序,确保党的教育方针和上级决策部署得到有效落实。截至目前,全县22所中小学校全部完成党建入章、完善学校党组织会议和校长办公会议议事决策制度。优化组织结构,推动全县中小学校党组织设置为党支部的学校书记、校长“一肩挑”,配齐专职副书记。搭建发展平台,通过“青蓝工程”“党员教师传帮带”等多种形式,为年轻教师快速成长成才提供帮助,培养国家级优秀教师1人,省级名师3人,市级名师5人,各级骨干教师356人。

党员培养与队伍建设相结合

坚持“务实管用”原则,严格执行“双培养”机制,着力把党员教师培养成名师,把学科带头人、骨干教师培养成党员,把师德高尚的优秀骨干教师、学科带头人、教育教学成绩突出的一线老师发展成党员。2023年,发展优秀党员教师2名,建立党员名师工作室18个,党员名校长工作坊3个。争创党员先锋岗,以“一板一牌一徽”党员亮身份等活动,在学校放学期间开展党员教师轮班护学岗。充分发挥党员教师先锋模范作用,组织优秀骨干教师到边疆地区支教,切实发挥党组织战斗堡垒作用。(李明泽、孙源)

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